自從兩週前學校全面轉換成遠距後,我聽到來自家長、老師的各種哀嚎在社群媒體上傳播,不過,最重要的學習主體—學生卻似乎不見蹤影。

之前常聽到「我們只能迎接 New Normal」,「工作」的 New Normal 可能是 WFH 跟各種線上協作軟體,我開始思考,那「教育」的 New Normal 又會是什麼呢?

然而,一個人的力量終究有限,因此我的夥伴和我開始了這份調查。

行動聲明全文

【疫情下的遠距學習亂象調查】我是學生我有話要說!

你也是這樣嗎?突然停課可以每天睡到飽的「爽」,線上作業暴增的「痛」,不同老師各種教學平台的「煩」,一整天盯著螢幕的「倦」,要上課了卻找不到課堂連結的「慌」⋯⋯

過去兩個禮拜,我們的身邊都充斥了各種教/學亂象,媒體報導了許多老師、家長的意見,但「學生的聲音」似乎被忽略了?

被疫情逼著遠距教學的現在,我們想透過這份「大學生對遠距學習意見調查」問卷,來搜集學生的需求,傳達學習者的聲音。

當臺灣社會醞釀了許久的線上教育能量終於得到釋放,政府、老師們和許多民間組織都站出來彙整資源、互相支援。作為學習的主體,「學生」又是如何看待這次學習模式 的變化?在家上課的學習成效 好嗎?什麼樣的遠距教學才是我們期待的?

學生有很多的訴求,很難透過少數人的討論就得到解決,我們夢想能搜集到 10,000 名大學生的意見,進一步整理分析後告訴社會大眾,身邊同學對於遠距學習的需求是什麼。我們更期待把學生的聲音送進政府,或許臺灣的教育體制,能因為這次的疫情而有所不同。

PISA在2020年的調查顯示,全球36個國家中,只有22%的學校表示疫情後會回到原先教學方式,超過一半學校表示未來將採取線上/線下混合式教學。臺灣在防疫上或許領先世界,卻在數位教學上明顯落後 🔥🔥🔥

距離這學期結束只剩一個月,關乎所有學生權益的期末考即將來臨,我們的教育現場真的準備好迎接這個改變了嗎?

關於這份問卷,團隊將採取以下行動:

1️⃣ 四週內完成分析報告,未來問卷結果將完全公開,供媒體或學術使用。

2️⃣ 與媒體合作分析報導/投書:《關鍵評論網》、《親子天下》

3️⃣ 由各校學生會監督校方,進一步把聲音送進教育部、立法院

或許,有些同學對遠距學習的現況感到失望或不滿,而抱怨終究無法解決問題。因此,我們誠心的邀請大家填寫問卷表達你的心聲、分享你的意見。

眾人之事,眾人助之。我們相信,只有學生的聲音被聽到,教育才有改變的可能。

🛎 Link: https://reurl.cc/a9rNAG

發起團隊/成員:Z星球學習社群

  • 朱立恆(交大百川計畫錄取生)
  • 李祥宇(政大經濟大一)
  • 何震瑋(成大政治休學中)
  • 曾奕中(師大附中高三)
  • 賴澤霖(臺大國企大一)
  • 譚亦珈(高二自學生)
  • 于亦知(Mentor)
  • 羊正鈺(Mentor)

合作團體/個人、創作者(持續新增中):

  • Skyline 國際機會平台
  • 臺灣學生聯合會
  • 臺灣青年民主協會
  • 雜學校 ZA SHARE

  • 王希(臺灣放伴教育協會理事長)
  • 王嘉田(實驗教育畢業、臺灣未來基金會行銷副總監)
  • 石恩亞(交大百川第一屆學生、10N觀點負責人)
  • 李佳達(律師,世界觀學院創辦人)
  • 林怡廷(島島阿學共同發起人、美國實驗大學Goddard College研究生)
  • 侯智薰(成大不分系 第一屆畢業生、雷蒙三十創辦人)
  • 陳慕天(美感細胞教科書再造計畫共同創辦人)
  • 黃偉翔(Skill for U/技職3.0創辦人)
  • 楊逸帆(雜學校教務主任、國際實驗高教知行聯盟共同召集人)
  • 蕭為中(南臺灣自學生學生會會長、瘋遊玩創辦人)
  • 蘇仰志(雜學校地瓜校長)

  • Jin
  • Learn with Emily
  • Jun(junlearning)
  • 一葉草的白袍手札
  • 大學問:大學生的大哉問
  • 外文跳tone女子
  • 阿杰學長-高效率學習
  • 進化學院

⋯⋯

更新時間:2021/5/28

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